http://www.youtube.com/watch?v=OspjZRgHy5U
Neste vídeo a professora dá todas as dicas necessárias para se fazer um texto dissertativo como iniciar a prova de vestibular pela redação;respeitar as margens da folha;fazer uma reflexão antes de iniciar a escrita.Enfim esta é uma aula muito boa pois tira quase todas as dúvidas em relação ao texto dissertativo.
http://www.youtube.com/watch?v=6krMqZqYMXI&feature=PlayList&p=6DDAEA58B041583B&playnext=1&playnext_from=PL&index=46
Este é mais um vídeo com explicações ,dicas sobre as melhores formas de se produzir textos dissertativos ,é um guia virtual para introduzir,desenvolver e concluir um texto,tendo em vista vestibulares.É um vídeo muito bom e deve ser assistidos por todos que querem escrever de maneira clara e objetiva
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
Atividade 3.3
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18637&comentarioSalvo=true
É muito importante para nós professores incentivar o uso das bibliotecas pois com a invasão de tantas tecnologias o prazer da leitura está esquecido pelas pessoas, elas estão trocando o prazer da leitura de um livro por outros tipos de informação.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=1392
Gostei da idéia de incentivar a leitura pois os alunos já não se dedicam nessa tarefa por prazer, principalmente dos livros clássicos e da importância deles.Mas achei muito demorado os vídeos para estar visualizandos
É muito importante para nós professores incentivar o uso das bibliotecas pois com a invasão de tantas tecnologias o prazer da leitura está esquecido pelas pessoas, elas estão trocando o prazer da leitura de um livro por outros tipos de informação.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=1392
Gostei da idéia de incentivar a leitura pois os alunos já não se dedicam nessa tarefa por prazer, principalmente dos livros clássicos e da importância deles.Mas achei muito demorado os vídeos para estar visualizandos
domingo, 30 de agosto de 2009
Comentário da atividade 2.5 e 2.6 .Foi muito interessante para mim planejar e trabalhar em dupla e no caso em trio , pois já nos acostumamos a planejar e executar nossas atividade de uma forma independente, já que na correria do dia a dia não paramos para trocar experiências.Porém essa atividade me surpeendeu, não imaginava que fosse tão legal e prazeroso dividir e por em prática as idéias com colegas tão competentes quanto tive .
quarta-feira, 12 de agosto de 2009
3.2Conhecendo os repositórios de material digital
Os sites sugeridos para pesquisa foi o http://www.valeapena.org.br/kinema/galeria.html
nele é possível encontrar projeto desenvolvido pelos habitantes e estudantes.Com o objetivo de resgatar os aspectos históricos, sociais, culturais, culinários, ambientais da região, através de fotografias, vídeos e outros. Foram também realizados cursos para ensinar os professores a utilizar os recursos de multimídia e após o trabalho realizado a postagem no site dos vídeos produzidos.
Os sites sugeridos para pesquisa foi o http://www.valeapena.org.br/kinema/galeria.html
nele é possível encontrar projeto desenvolvido pelos habitantes e estudantes.Com o objetivo de resgatar os aspectos históricos, sociais, culturais, culinários, ambientais da região, através de fotografias, vídeos e outros. Foram também realizados cursos para ensinar os professores a utilizar os recursos de multimídia e após o trabalho realizado a postagem no site dos vídeos produzidos.
3.1 – Saltos no tempo
A diversidade nos mostra que há necessidade de compartilhamos o espaço com os outros; visto que todos tem suas diferenças e que de uma certa forma auxilia em completar o todo. Cada um tem a sua inteligência acentuada em uma determinada área , por isso necessitamos trabalhar em grupo para que tudo sempre acabe com êxito.
È muito interessante trabalhar a diversidade, pois cada um de nós temos características especiais e é através da diversidade que desenvolvemos trabalhos diferenciados com um único objetivo:o processo de ensino-aprendizagem.Colocamos em prática um projeto para o desenvolvimento intelectual dos alunos.É claro que nem todos vão atingir o alge, mas todos terão um desenvolvimento em relação a capacidade individual ao tema tratado.
A diversidade nos mostra que há necessidade de compartilhamos o espaço com os outros; visto que todos tem suas diferenças e que de uma certa forma auxilia em completar o todo. Cada um tem a sua inteligência acentuada em uma determinada área , por isso necessitamos trabalhar em grupo para que tudo sempre acabe com êxito.
È muito interessante trabalhar a diversidade, pois cada um de nós temos características especiais e é através da diversidade que desenvolvemos trabalhos diferenciados com um único objetivo:o processo de ensino-aprendizagem.Colocamos em prática um projeto para o desenvolvimento intelectual dos alunos.É claro que nem todos vão atingir o alge, mas todos terão um desenvolvimento em relação a capacidade individual ao tema tratado.
terça-feira, 11 de agosto de 2009
Turma: Turma 07 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade 1 – atividade 7
Aluna:Marly Bezerra Leite
Pesquisa de projetos
¯ Escola Estadual José Ferreira Lima
¯ Escrevendo para o futuro
¯ Língua Portuguesa
¯ Professora :Marly Bezerra Leite
O Projeto “Escrevendo para o futuro” teve como objetivo incentivar a produção e a textual de alunos da terceira série do ensino médio,pois neste período escolar a cobrança de textos ,principalmente dissertativos ,para o ENEM e vestibulares.
Com base nesta preocupação, o projeto foi realizado em 6 aulas, sendo três na sala de tecnologia e as restantes em sala de aula.
As primeiras aula foram realizadas pesquisas na internet sobre possibilidades temas pedidos nos vestibulares,houve uma seleção de temas e discussão em sala com exposição das opiniões em relação a pesquisa .
Após esta etapa os alunos produziram seus textos,que foram trocados entre eles lido em voz alta, para a classe e nova discussão sobre o que ficou certo e o que deveria ser melhorado,em seguida escolheram novo tema para nova produção..
Algo de extrema importância na realização desse projeto foi a participação e o interesse demonstrado pelos alunos pois foram pesquisados temas polêmicos, atuais e pela proximidade dos vestibulares essa preocupação aumentou neles a vontade de aprender .Isso não seria possível sem as tecnologias existes na escola.
Unidade 1 – atividade 7
Aluna:Marly Bezerra Leite
Pesquisa de projetos
¯ Escola Estadual José Ferreira Lima
¯ Escrevendo para o futuro
¯ Língua Portuguesa
¯ Professora :Marly Bezerra Leite
O Projeto “Escrevendo para o futuro” teve como objetivo incentivar a produção e a textual de alunos da terceira série do ensino médio,pois neste período escolar a cobrança de textos ,principalmente dissertativos ,para o ENEM e vestibulares.
Com base nesta preocupação, o projeto foi realizado em 6 aulas, sendo três na sala de tecnologia e as restantes em sala de aula.
As primeiras aula foram realizadas pesquisas na internet sobre possibilidades temas pedidos nos vestibulares,houve uma seleção de temas e discussão em sala com exposição das opiniões em relação a pesquisa .
Após esta etapa os alunos produziram seus textos,que foram trocados entre eles lido em voz alta, para a classe e nova discussão sobre o que ficou certo e o que deveria ser melhorado,em seguida escolheram novo tema para nova produção..
Algo de extrema importância na realização desse projeto foi a participação e o interesse demonstrado pelos alunos pois foram pesquisados temas polêmicos, atuais e pela proximidade dos vestibulares essa preocupação aumentou neles a vontade de aprender .Isso não seria possível sem as tecnologias existes na escola.
Turma: Turma 05 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade 1 – atividade 1
Alun(o)a: MARLY
Trabalho como professora nesta escola há nove anos e sempre tive muito interesse em buscar novidades para usar em sala de aula,pois é muito gratificante ver a alegria dos alunos ao descobrir sua capacidade de realizar algo.Sempre elementos que facilitassem o ensino e que os alunos entendessem com tranqüilidade,sempre acreditei que conseguiria isso através do uso da informática no início para uma realização pessoal mas aos poucos fui aplicando o que aprendia nas aulas . Fiz alguns cursos de informática porém não tinha muita experiência no uso do computador porém procuro aprender e focalizo o aprendizado desse conhecimento para meu trabalho e estar em contato com as novidades pois tudo que é novo desperta um interesse maior principalmente para os adolescentes .
E tudo melhorou com a abertura da sala de tecnologia na escola pois pude mostrar aos alunos que ainda não tinham acesso,a facilidade e a praticidade ao alcance da tecnologia e da internet e aumentou também minha dedicação e meu interesse para essa nova tecnologia e como utilizá-las em sala de aula também com maior freqüência.
Procuro inovar e incentivar, meus alunos para utilizar esses recursos para melhorar a aprendizagem, porque em nossa vida, tudo esta em volta da tecnologia, hoje eu acho mais fácil esse estudo porque estou praticando e recebendo o auxílio das professoras da sala de tecnologia . Neste momento eu estou preparada para trabalhar em uma sala de tecnologia por acreditar que o interesse dos alunos e dos professores aumentam por ser algo muito atualizado e todos os assuntos podem ser pesquisados e estudados com facilidade
Unidade 1 – atividade 1
Alun(o)a: MARLY
Trabalho como professora nesta escola há nove anos e sempre tive muito interesse em buscar novidades para usar em sala de aula,pois é muito gratificante ver a alegria dos alunos ao descobrir sua capacidade de realizar algo.Sempre elementos que facilitassem o ensino e que os alunos entendessem com tranqüilidade,sempre acreditei que conseguiria isso através do uso da informática no início para uma realização pessoal mas aos poucos fui aplicando o que aprendia nas aulas . Fiz alguns cursos de informática porém não tinha muita experiência no uso do computador porém procuro aprender e focalizo o aprendizado desse conhecimento para meu trabalho e estar em contato com as novidades pois tudo que é novo desperta um interesse maior principalmente para os adolescentes .
E tudo melhorou com a abertura da sala de tecnologia na escola pois pude mostrar aos alunos que ainda não tinham acesso,a facilidade e a praticidade ao alcance da tecnologia e da internet e aumentou também minha dedicação e meu interesse para essa nova tecnologia e como utilizá-las em sala de aula também com maior freqüência.
Procuro inovar e incentivar, meus alunos para utilizar esses recursos para melhorar a aprendizagem, porque em nossa vida, tudo esta em volta da tecnologia, hoje eu acho mais fácil esse estudo porque estou praticando e recebendo o auxílio das professoras da sala de tecnologia . Neste momento eu estou preparada para trabalhar em uma sala de tecnologia por acreditar que o interesse dos alunos e dos professores aumentam por ser algo muito atualizado e todos os assuntos podem ser pesquisados e estudados com facilidade
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Turma: Turma 07 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade 1 – atividade 7
Aluna:Marly Bezerra Leite
Pesquisa de projetos
¯ Escola Estadual José Ferreira Lima
¯ Escrevendo para o futuro
¯ Língua Portuguesa
¯ Professora :Marly Bezerra Leite
O Projeto “Escrevendo para o futuro” teve como objetivo incentivar a produção e a textual de alunos da terceira série do ensino médio,pois neste período escolar a cobrança de textos ,principalmente dissertativos ,para o ENEM e vestibulares.
Com base nesta preocupação, o projeto foi realizado em 6 aulas, sendo três na sala de tecnologia e as restantes em sala de aula.
As primeiras aula foram realizadas pesquisas na internet sobre possibilidades temas pedidos nos vestibulares,houve uma seleção de temas e discussão em sala com exposição das opiniões em relação a pesquisa .
Após esta etapa os alunos produziram seus textos,que foram trocados entre eles lido em voz alta, para a classe e nova discussão sobre o que ficou certo e o que deveria ser melhorado,em seguida escolheram novo tema para nova produção..
Algo de extrema importância para a realização desse projeto foi a participação e o interesse demonstrado pelos alunos pois foram pesquisados temas polêmicos, atuais e pela proximidade dos vestibulares essa preocupação aumentou neles a vontade de aprender .Isso não seria possível sem as tecnologias existes na escola.
CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Turma: Turma 07 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade 1 – atividade 7
Aluna:Marly Bezerra Leite
Pesquisa de projetos
¯ Escola Estadual José Ferreira Lima
¯ Escrevendo para o futuro
¯ Língua Portuguesa
¯ Professora :Marly Bezerra Leite
O Projeto “Escrevendo para o futuro” teve como objetivo incentivar a produção e a textual de alunos da terceira série do ensino médio,pois neste período escolar a cobrança de textos ,principalmente dissertativos ,para o ENEM e vestibulares.
Com base nesta preocupação, o projeto foi realizado em 6 aulas, sendo três na sala de tecnologia e as restantes em sala de aula.
As primeiras aula foram realizadas pesquisas na internet sobre possibilidades temas pedidos nos vestibulares,houve uma seleção de temas e discussão em sala com exposição das opiniões em relação a pesquisa .
Após esta etapa os alunos produziram seus textos,que foram trocados entre eles lido em voz alta, para a classe e nova discussão sobre o que ficou certo e o que deveria ser melhorado,em seguida escolheram novo tema para nova produção..
Algo de extrema importância para a realização desse projeto foi a participação e o interesse demonstrado pelos alunos pois foram pesquisados temas polêmicos, atuais e pela proximidade dos vestibulares essa preocupação aumentou neles a vontade de aprender .Isso não seria possível sem as tecnologias existes na escola.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Turma: Turma 05 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade2 – atividade 2.5
Alun(o)a: Cristina
Marly
Messias
Planejamento
Escola: Estadual “José Ferreira Lima”.
Professores autores da aula: Cristina, Marly e Messias.
Turma: 2º ano do ensino médio
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática e Inglês.
Tema: Gripe suína.
Duração da aula: 6 aulas de 50minutos.
Objetivos/ competências: Este planejamento de aula tem por finalidade abranger várias questões importantes como:
Elaborar uma pesquisa sobre a Influenza A (H1N1) conhecida como gripe suína.
Construir um texto informativo a partir desta pesquisa
Criar hipertexto dentro deste texto informativo.
Aplicar seus conhecimentos matemáticos nas atividades cotidianas, na atividade tecnológica e na interpretação da ciência.
Estabelecer conexões entre diferentes temas matemáticos e entre esses temas e outras áreas do currículo.
Estabelecer uma relação com a expansão da pandêmia e progressão geométricas e aritméticas.
Compreender o processo de globalização que envolve essa nova doença.
Trabalhar através da divulgação de conhecimento partindo do pressuposto que os alunos serão os multiplicadores do mesmo.
Recursos: Sala de tecnologia, palestra e explicações.
Metodologia: Pesquisa, leitura, criação de texto, trabalho de divulgação de conhecimento.
Avaliação: Os alunos serão avaliados através da participação de todas as atividades propostas e serem realizadas com o máximo de exatidão.
CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Turma: Turma 05 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade2 – atividade 2.5
Alun(o)a: Cristina
Marly
Messias
Planejamento
Escola: Estadual “José Ferreira Lima”.
Professores autores da aula: Cristina, Marly e Messias.
Turma: 2º ano do ensino médio
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática e Inglês.
Tema: Gripe suína.
Duração da aula: 6 aulas de 50minutos.
Objetivos/ competências: Este planejamento de aula tem por finalidade abranger várias questões importantes como:
Elaborar uma pesquisa sobre a Influenza A (H1N1) conhecida como gripe suína.
Construir um texto informativo a partir desta pesquisa
Criar hipertexto dentro deste texto informativo.
Aplicar seus conhecimentos matemáticos nas atividades cotidianas, na atividade tecnológica e na interpretação da ciência.
Estabelecer conexões entre diferentes temas matemáticos e entre esses temas e outras áreas do currículo.
Estabelecer uma relação com a expansão da pandêmia e progressão geométricas e aritméticas.
Compreender o processo de globalização que envolve essa nova doença.
Trabalhar através da divulgação de conhecimento partindo do pressuposto que os alunos serão os multiplicadores do mesmo.
Recursos: Sala de tecnologia, palestra e explicações.
Metodologia: Pesquisa, leitura, criação de texto, trabalho de divulgação de conhecimento.
Avaliação: Os alunos serão avaliados através da participação de todas as atividades propostas e serem realizadas com o máximo de exatidão.
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